Doutor em Linguística pela UNB, coordena a implantação da Base Estadual Curricular Comum Huni Kuĩ (BECCH) desde 2014, visando ao ensino efetivo de sua língua materna, o hãtxa kuĩ, nas escolas das 12 terras indígenas Kaxinawá do Acre. Coordena a Ação Saberes Indígenas na Escola, realizada com o apoio do Opaoká e do MEC desde 2013, nas escolas Huni Kuĩ dos rios Jordão, Breu e Tarauacá, na formação continuada de 100 professores, produzindo material didático na língua, seguindo a base curricular Huni Kuĩ. Sua primeira publicação foi o livro bilingue Shenipabu Miyui (Ed. UFMG, 2000), a que se seguiram outras obras literárias, que constituem material didático importante para os professores Huni Kuĩ. Por exemplo: a cartilha de alfabetização Hãtxa Kenea Meniti (Literaterras, 2013); os sete livros da coleção Literatura Huni kuĩ editados pela UFAC; o dicionário de hãtxa Kuĩ escrito durante seu pós-doutorado com bolsa da CAPES; os diversos livros e cartilhas resultantes das pesquisas dos professores em formação.